Borderliner 2-0-0-1 (CiL 2006)

Ich finds super^^ ichmag deine Doujinshis ja sehr gerne...
Das einzige was ich zu bemengeln habe und da skann ich nachempfinden: ich finde die Story zu umfangreich für so wenig Seiten...da kommt die Story nicht so gut rüber als wenn du sie auf ein paar Seiten gestreckt hättest...aber für so nen WP isses sicherlich nicht leicht*schweißtropfen*

wow, echt toll.
und das mit diesem 'geist' , gute idee.
wenn es sowas nur in echt gäb *träum*

Toll wieter so^^ gefällt mia
scgade das eder nich farbig is, das is echt n ernstes thema!^^ sag mir dann bescheid ob du nominiert bist!!! O.K.?

Nun komme ich endlich dazu meinen Senf abzulassen.
Gut gezeichnet ist es keine Frage, auch wenn du ein bisschen mehr auf Grössenverhältnisse achten solltest (an einigen Stellen ist dein Junge 1 20 gross und würde mit dem Kopf nicht mal den Spiegel über dem Waschbecken erreichen.
Was mich am meisten gewundert hat von vornherein, ist das du eine Geschichte über japanische Schüler an einer japanischen Schule erzählst, die in einem Klo ohne Kabinen beginnt(sehen japanische Schulklos so aus? Ich finde das nämlich recht schick und gut in Schuss für ne Schule)^^ Vor allem wundert es mich weil du dann am Ende Rückschlüsse auf die Situation in Deutschland bringst. Würde ich dir Bilder aus dem Phillipinischen Parlament zeigen, wenn die sich gerade mal wieder prügeln und dann anführen, das im deutschen Parlament statistisch soundsoviel Fälle von Meinungsverschiedenheit vorherrschen, würdest du mich vermutlich fragen was das jetzt mit den Philippinen zu tun hat...ungefähr so geht es mir auch - finde ich unlogisch.
Die Charaktere. Der Kumpel vonm Klo wird eingeführ und hat prinzipiell keinen Sinn: Das er den Lehrer killen will weiss man schon, alles was er an neuem über die Situation bringt ist das Warum. Das hättest du auch ökonomischer machen können: Heute um 17.30 werde ich meinen...erschiessen, weil:....!
Der Hauptchara: Der Coole Hecht der sich mit seiner Clique zum smökern auf'm Klo trifft! Das ist vielleicht nicht das was du aussagen möchtest, aber das Design deines Charakters transportiert das. Ich halte es für schlichtweg unglaubhaft, das dieser JUnge, der raucht, seine Schulkluft so lässig wie möglich trägt und mal eben mit 16 in zweieinhalb Minuten ne Knarre organisieren kann, am Boden zerstört über seinen bösen Lehrer wimmert. Selbst der Rückgriff auf Gesichtsverlust oder andere Traditionen kann das nicht ausbügeln. Dein Charakter hat 0,0 von jemenadem dem Tradition, Ehre oder ähnliches wichtig wäre, er steht jenseits dieser Konventionen, er ist der Rebell. So jemandem geht dieser Lehrer mal gerade eben gepflegt am Arsch vorbei, der lacht den höchstens aus. Mal abgesehen davon das jemand der seinen Lehrer wegen so einer Nichtigkeit umbringen will, bei mir als Leser keine Identifikation, das heisst auch kein Verständniss findet: Er ist unten durch! Die Situation müsste um plausibel zu sein erheblich dramatischer sein, unter Umständen hätte es sich mehr gelohnt erst seinen Schulalltag zu zeigen in dem er von vornherein ein Problem mit Lehrer hat, dieses in den ein zwei Begegnungen die dann gezeigt werden intensiviert wird bis eine wirklich ausweglose Lage erreicht ist.
Das Mädel: Sehr moralisierend und extrem leicht erfolgreich damit: dein Chara wehrt sich gegenüber ihrer Argumentation so gut wie gar nicht, sondern frisst das mehr oder weniger. Ganz ehrlich, von jemandem der soviel Hass aufgestaut hat, das er zuer Waffe und zur ultimativen Lösung, nämlich Mord schreitet, sollte ein wenig mehr Widerstand bieten. Die Passage finde ich allerdings trotzdem am stärksten, weil moralische Geister mit Mentorfunktion ein recht typisches Manga-Element sind.
Was mir noch so aufgefallen ist: Wer entsorgt seine Knarre im Mülleimer vor der Klasse 3B? Was soll das Absperrungsband auf dem Cover (erfinde keine Elemente die nicht auftauchen).
Das hört sich jetzt sicher alles extrem negativ an, soll es aber nicht sein. Du hast ein teiweise interessantes Paneling, schöne Mimiken, die dann auch passen, du erzählst in abwechlungsreichen Bildern und man kann der Geschichte von der Bildführung gut her folgen, es wirkt nirgendwo gehetzt oder langatmig.
Auf der anderen Seite ist das noch keine richtige Geschichte. Grob gesagt geht es um einen Jungen der seinen Lehrer umbringen will dann sagt ihm einer :Ui, Böse, und er: stimmt! Schluss! Das ist für Animexx immer noch herausragend, aber professionell gesehen viel zu wenig.

Von mir aus tret alles was ich gesagt hab in die Tonne und beherzige nur das hier: Schreib über etwas was du kennst. Ich unterstelle dir mal das du die Probleme japanischer Kinder und jugendlicher nicht wirklich beurteilen kannst, weil du deren Leben selbst nur aus Manga und Anime kennst. Das merkt man. Du hättest extakt die gleiche Geschichte an einer deutschen Schule spielen lassen könen, aber wären die Charaktere und dein Storykonstrukt mit hoher wahrscheilichkeit nachvollziehbarer gewesen.

Hoffe du kannst mit dem ganzen Zeug was anfangen...

aaah, Nezu-sama Q_Q wie schööön!
Das Ende hat mich echt bewegt ._.
Du hast die Story echt gut auf in der realität basierenden Tatsachen aufgebaut! Respekt! Und überhaupt die ganzen Zeichnung sind toll...
Ich wünsch dir auch weiter hin viel Glück, sensei m(_ _)m

waaah @@
is der geil *q*
*favo steck

Woah!
Echt gut gezeichnet! Du hast echt Talent!
Den Epilog find ich gu tvoll traurig da erfährt man voll das das realität ist und so... *sniff*

Basiert das auf einer wahren Geschichte? Weil das Mit Berlin dasteht....
Der Dôjinshi ist traurig....

oh gott, das ist so traurig.. hätte fast geweint ;_; aber sehr gut gemacht, schön gezeichnet. *zu favos zu*

gefällt mir auch gut nur ist mein hass gegen die erdkunde lehrerin immernoch nich weg X3