Projektwochen am OS
Autor: Chrolo
War zwischenzeitlich auch schon wieder raus, weil ich das Vortreffen verplant hatte ^^"
Nya, jedenfalls führe ich nun die "Aufnahmegespräche" und bin sehr glücklich damit. Hab auch ordentlich Erfahrungen gesammelt.
Ich erkläre kurz:
Also jeder Bewerber für die 11 oder selten auch 12 kriegt einen Kollegiaten und einen Lehrer für eins oder beide seine gewählten Studienfächer zugeteilt.
Zu allererst trage ich mich auf dem Zeitplan ein und hol mir dann die Unterlagen der Bewerber, wo Pass, Lebenslauf, Anschreiben, Zeugnis, Zertifikate, Urkunden, Psychologische Tests etc. drin sind.
Dann, wen der Termin dran ist, unterhält man sich zu dritt 35-40 Minuten lang über die Wunschfächer und ein Produkt, was jeder mitbringen muss.
Also z.B. eine Kunstmappe mit eigenen Bildern, oder eine selbstgeschriebene Geschichte, ein eigener Song, was gebastaltes, Fotos, Comic, keine Ahnung.... können auch große Sachen sein.
Naja, der Lehrer und ich haben immer so unsere Standard-Fragen [z.B. immer "Wieso Deutsch?" (bzw. das jeweilige Wunsch-Fach), "Durch wen hast du über das OS erfahren?", "Was erwartest du vom OS, was du auf einer andere Schule nicht erwarten würdest?" oder besser "Wieso OS?", "Einschätzung der eigenen Stärken/Schwächen", dann wird ev. auf bestimmte Zeugnisnoten angesprochen... außerdem über Ausweichfächer geredet. Und "was erfahren wir in dem Produkt über dich?"
Oft wird auch gefragt, was derjenige zuletzt gelesen hat und dort manchmal noch nachgehakt > Inhalt etc.] und einige Formalien müssen ja auch beachtet und abgefragt werden. Ansonsten auch spontane Fragen, manchmal wird's fies intim oder so... wir versuchen alles aus dem Bewerber rauszuholen und testen nach Möglichkeit seine Flexibilität. 'Machen uns halt ein Bild und danach beraten wir uns und geben ihm eine Empfehlung. Entweder ein A (sehr geeignet), ein B (geeignet) oder ein C (ungeeignet).
Naja und ich hab halt als Kolli 50 % Mitspracherecht, ob der Kolli gute Chancen oder eher schlechte kriegt. Da wir dieses Jahr 500 Bewerber für die 220 Plätze haben, kommt man selbst mit einem B eher unwahrscheinlich durch.
Aber wegen der Studienfächerwahl, kann man selbst als C theoretisch glücklich durchrutschen. Z.B. Päda und Psycho, oder Deutsch, Englisch, Sport und Kunst sins sehr beliebt und wenn da 108 Schüler um 25 Plätze kämpfen.... ;)
Ich hatte bisher leider recht gute Bewerber und verteile eindeutig zuviele A's ><
Andere beschweren sich hingegen, dass sie nur Eumel haben *rofl*
Gut ist, dass ich es mir zeitlich so einteilen kann, dass ich ma viel zutun und ma frei habe. Allerdings kommt das schon automatisch so, weil sofort um den Zeitplan hergefallen wird, wenn er rauskommt E_E
Ich hatte schon zwei Tage frei und zwei Tage erst ab 13 Uhr, dagegen saß ich einmasl bis 19:30 Uhr in der Schule und einmal hatte ich den kompletten Tag von morgens bis abends keine Pause oO
Das war letzten Donnerstag; das war richtig heftig. 7 Gespräche - eins nach dem anderen - und du musst ja immer hochkonzentriert sein. Außerdem bin ich immer Protokollführer und muss mich nebenbei noch für das Gespräch bemühen ^^"
Naja und das fünfte und sechste Gespräch da waren z.B. richtig krass, weil ich den Bewerber völlig falsch oder zumindest völlig anders als der Lehrer eingeschätzt hatte:
Bei dem einen, da hatte ich so den Eindruck, dass dem iwie alles egal wäre und hab gar keine richtige Motivation gesehen. Der sah auch aus, als ob er grad aus dem Bett gefallen wäre. Naja, aber Stefan (der Lehrer) fand den total toll, meinte der wäre echt klever und weiß genau, was er will und seine Antworten wären immer perfekt zutreffend gewesen; hatte ihn auf jeden Fall voll überzeugt, inklusive seinem Produkt; einem Comic, in dem er ihn mit Sprachgewandtheit und Witz überzeugt hatte (mich z.B. nicht xD). Naja und er hat mich dann überredet, ihm unbedingt ein A zu geben, weil er gerne mit ihm arbeiten würde xD
Richtig krass war aber der, der danach kam. Wir haben iwie 45 Minuten lang geredet und der hat seinen halben Lebenslauf geschildert und der war ziemlich strange. jedenfalls habe ich dann bei der Besprechung zu zweit gemeint, dass mir gefiel, dass er sehr offen gewesen sei und viel erzählt habe und bei dem Wort "glaubwürdig" kam dann Stefan und meinte sofort "Nein!" und dann hat er mir lang und breit erklärt, wieso er ihm kein Wort abgenommen hatte und hat mich dabei völlig überzeugt. Tatsächlich passte das eigentlich an allen Ecken und Enden nicht. Der hat mir echt Angst gemacht am Ende.... oO
Wie sehr man Menschen doch falsch einschätzen kann. Stefan meinte dann er nennt seine Qualitäten als Gründe für das C, weil er keine Lust hätte, mit ihm darüber zu diskutieren, wieso er ihm fehlende Glaubwürdigkeit unterstelle.
Ansonsten finde ich es noch sehr interessant, dass jeder Lehrer seine Gespräche anders führt. Einige machen einen sehr freundlichen und sympathischen Eindruck (Thomas gibt den Bewerbern z.B.von vorne herein das Gefühl, dass sie bestanden habe und belässt es auch iwie bei Small Talk xD), andere suggerieren eine große Erwartungshaltung und stellen auch fiese Fragen, um die Flexibilität zu testen. Einige reißen das Gespräche mehr an sich, andere lassen mich das eher machen. Das einzige, was alle gemeinsam haben; sie freuen sich, wenn ich das Protokoll übernehme *LOL*
Bisher hatte ich 15 Gespräche, gleich kommen noch 3 und morgen dann vorraussichtlich die letzten 2. Bin ich doch mal gespannt. Mit 3 Bewerbern habe ich sogar Kontakt gehalten, find ich cool =D